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华师附中数学教育工作室

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中学数学特级教师,教授级高级教师,数学竞赛高级教练员,数学教育硕士生导师,长期 从事数学教育理论和教学实践研究,积极 探讨中小学数学优秀人才培养的规律与 方法。

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大师引领,激发心智——记著名国际数学大师丘成桐教授华附之行  

2014-06-02 20:32:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大师引领,激发心智
大师引领,激发心智——记著名国际数学大师丘成桐教授华附之行 - 数学特级教师李兴怀 - 华师附中数学教育工作室
[ 作者:陈慧华 | 来自:课程与教学处 | 访问量:522 | 发布日期:2014-05-30]

大师引领,激发心智
 
——记著名国际数学大师丘成桐教授华附之行
 
五月的广州,尽管是长时间的暴雨并夹杂着雷电,让人的心情有点厌烦。可在23日,对华师附中的师生来说,可谓是别有一番洞天,心情爽朗,是因为这一天大家享受了大师“主厨”的一场思维盛宴。华附迎来了著名国际数学大师,著名华人数学家丘成桐教授。丘成桐教授是哈佛大学终身教授,美国科学院院士,中国科学院外籍院士,中华民国中央研究院院士。他对微分几何和数学物理的发展做出了重要贡献。囊括菲尔兹奖、沃尔夫奖、克拉福德奖等三个世界顶级大奖。
大师在华附活动主要有三个方面:
一是出席捐书仪式。
  由丘成桐教授发起和主编的《数学与人文》丛书,是一套优秀的数学读物,汇聚了众多数学家的智慧与心血,是广大数学爱好者来之不易的学习资料。定向捐赠给华南师范大学附属中学,并由我校通过多种形式向本校及广东省内40多所一流学校、相关协会的师生进行转赠,从而推动起一场有全省影响力的读书活动,他们中一定会有佼佼者通过这套丛书的引导走上真正热爱数学理的道路。这是各位数学家主编及执行团队做好这项工作的意义所在和极有价值的成功实践。通过“公益基金会-执行学校-辐射学校”公益读书计划这一模式将其拓展。华师附中作为落实以上模式的学校,希望通过《数学与人文》丛书赠书仪式及请大师以讲座形式正式启动广东地区读书计划活动,推开这项工作并充分发挥该书的影响力。出席捐书仪式的学校代表有:省实验中学、执信中学、广雅中学、广州六中、广州大学附属中学、广州市第七中学、深圳中学、深圳外国语学校、汕头金山中学、韶关北江中学、肇庆中学、东莞中学、佛山一中、珠海一中、湛江一中、江门一中、茂名一中、揭阳一中、中山大学附属中学、育才实验中学、潮阳实验学校、华南师范大学附属小学、雷州一小、江门福泉奥校、汇景实验中学、华附南海学校、华附番禺学校、华附新世界学校、华附汕尾学校等。
二是出席师生座谈会。
参加座谈会的有华附、省实、执信、深中、广雅等五所学校的师生代表座谈。他们中有获丘奖学生代表和获选参加“清华大学丘成桐精英培训中心数学夏令营”的学生等。面对大师,同学们非常兴奋,踊跃提出问题,大师耐心、精辟地作答。
三是做客“华附讲坛”。
   丘成桐教授为华附师生做“学算五十年”的精彩讲座。
他告诫同学们要“勤阅读”,要养成良好的阅读习惯。中学读数学时,他自己学习了不少课外书。尤其是读华罗庚先生写的一些比较通俗的著作,得益不少。也看了很多名人的传记,记忆最深刻的是一篇由明报月刊转载由陈省身先生写的:“学算四十年”,明报月刊介绍陈先生为当代数学大师。这些数学大师的启发是他把三不朽即“立德、立功、立言” 确立为人生最高尚的目标!
他强调做学问要“勇往直前,追求真理”。在没有了解问题而又没有工具的时候,不宜妄出大言!但是还是欣赏这种狂傲,多过那些自以为什么都不行的学生!一个学生没有自信心,那是很难将学问做好的。我们眼界要高,不惧怕艰难,不怕人讥笑,从小处做起,一步步的走,总有收获的。他引用唐代学者韩愈提出写文章
的方法,要“习古人立言者之思想修养”“习圣人之追求真理”。
他还鼓励学子们要“善用时间,永不放弃”。 要有效地利用我们的时间,在得意和不得意的方寸之中,都要鼓励自己向前,不能死气沉沉!宁愿见到学生们勇往直前,即使做错事,说错话,只要不离学问本途,也比那些用功,但凡事惧怕的学生来得有出息。所以孔子说“归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁也。”
在活动中,有大师的精彩讲演、有交流中的思维火花。大师把自己的智慧与独特的人生历练呈现给大家,在感受大师风采、体验成功的文化氛围中让学子点燃心智的火种,放飞自己的梦想。同时,让同学们获得更多的心理正能量和持续前进的原动力,提升自己的使命感和责任感。
 
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丘教授与学生座谈交流
 
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朱子平校长主持“华附讲坛”
 
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丘教授为师生做“学算五十年”讲座
 
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同学们在聆听大师演讲
 
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会场一角
 
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大师向兄弟学校捐书
 
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丘教授与兄弟学校代表合照
 
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朱校长向丘教授赠送纪念品
 
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学校领导与嘉宾合照
 
附:

启动“读书计划”倡议书

尊敬的丘成桐教授,亲爱的老师、同学:

大家下午好!

很荣幸能在这样一个场合与各位分享我对于数学这门美丽而精妙的学科的一点小小的心得。我们都知道数学是一门非常有用的学科,在物理、化学、生物、经济等学科中都有重要的应用。从遨游太空的人造卫星到生活中随处可见的手机与电脑,到处都有数学的影子。华罗庚教授曾说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这句话诠释了数学的重要作用。也正是因为数学在社会生活以及科学研究中的基础性作用,所有学校都开设了数学课程,数学也成了我们每天必不可少的学习内容。

然而也有一些人觉得数学是一门抽象、枯燥、机械的学科,他们将数学视为一种纯粹的工具。我想这种观点是有失公正的。正如丘教授所言:“数学也兼具诗歌与散文的内在气质”,美始终作为数学家们的一种追求,贯穿数学的发展历程。早在古希腊,人们便已试图通过数学去理解并解释大自然的和谐。到了近代,许多科学家们坚信自然规律可以用简洁的数学语言描述,正是这种对简洁之美的追求使得数学与其它科学不断发展。数学家们既能用数学解决我们所玩的一些游戏,又能用数学描述宇宙的形状与性质,这使我们不得不感叹于数学的具体、有趣以及无穷的变化。丘教授在一次演讲中曾这样形容数学定理:“它们的美可以比拟诗篇颂词。”的确,如果数学只是一种纯粹的工具而毫无美感可言,又怎么会有如此多的数学家为之奋斗终身?

或许又会有人说数学之美只有数学家才能欣赏,我们普通人则无法感受。我以为不然:数学就如同音乐,并不是每个人都能谱写乐曲,但每个人都能欣赏音乐的动听与美妙,同样地,并非每个人都是数学家,但每个人只要用心,都能感受到数学之美。著名数学家张益唐先生在一次采访中谈到他读莎士比亚作品时的体会,他说虽然他并不能完全读懂莎翁作品的原文,但反而能感觉有种美感,并说数学也是如此。作为普通人的我们也许不能看懂深奥的算式,但我们能够欣赏优美的图形;我们也许不能理解数学家们深邃的思想,但我们能够感受他们的思想所体现的智慧之光;我们也许对数学一窍不通,但我们能够从日常的一点一滴中发现数学无处不在的美。陈省身教授曾说:“数学好玩。”自然,数学大家眼中数学的“好玩”与普通人眼中数学的“好玩”是不同的,但是这种差异并不妨碍每一个人都能平等地玩数学、欣赏数学。所以即使我们做不了数学之美的发现者和创造者,我们也可以做她的欣赏者与传播者。让我们一起用欣赏的眼光去看待数学这门艺术吧!

最后请允许我在此感谢丘成桐教授一直以来对华师附中数学教育的关心与重视,感谢丘成桐教授将自己主编的《数学与人文》丛书赠与华师附中。我相信这样一套国际化的数学普及丛书一定会使数学成为附中文化的一部分,我相信附中的学生一定会从这样优秀的书籍中感受到数学与大自然的真和美,我也相信在这套丛书的影响下,附中的学生中不仅会涌现出一大批数学之美的欣赏者与传播者,更会走出新的数学之美的发现者与创造者!

谢谢!

 

                                 华师附中高二学生  周晟

                                        2014年5月22日


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